5月12日，由浙江师范大学教育学院（教师教育学院）和全省智能教育技术与应用重点实验室联合主办的“智能教育与数字化学习创新”专题研讨会在杭州白金汉爵大酒店举行。浙江师范大学副校长林一钢出席开幕式并致辞，会议由浙江师范大学教育学院（教师教育学院）学术副院长、全省智能教育技术与应用重点实验室执行主任朱佳主持。
朱佳主持研讨会开幕式
2026世界数字教育大会于5月11日至13日在浙江杭州举行，由教育部、浙江省人民政府共同主办。大会以“人工智能+教育：变革 发展 治理”为主题，探讨人工智能如何推动教育系统性变革、促进教育高质量发展，并构建包容、安全、可持续的全球教育治理新格局。由教育部教师工作司指导，浙江省教育厅、浙江师范大学承办的“为未来学校准备教师”平行会议于5月12日上午举行。会议聚焦数字技术重塑教育生态背景下未来教师的角色转型与发展路径，来自海内外高校的专家学者以及科大讯飞、华为等企业代表围绕智能时代教师发展、人机协同教学、教师数字素养培育等前沿议题展开交流。同日下午，本次“智能教育与数字化学习创新”专题研讨会围绕智能教育技术前沿与应用场景开展了深度研讨。
林一钢致辞
林一钢在致辞中指出，当前数字技术正以颠覆性力量重塑教育生态，人工智能与教育教学的深度融合已成为引领全球教育变革的重要方向。本次研讨会聚焦智能教育与数字化学习创新，既是顺应时代大势的主动作为，也是回应教育变革需求的务实之举。从智能教学场景到个性化学习路径，从数字评价体系到虚拟仿真实践，技术革新正深刻改变教与学的方式。教育比以往任何时候都更需要跨界交流、协同创新与开放互鉴。他强调，本次研讨会旨在凝聚思想共识、汇聚合作合力，为人工智能与教育的深度融合注入新动能、拓展新空间。他期待各位专家畅所欲言，分享真知灼见，碰撞思想火花，共同为智能时代教育高质量发展探寻新路径、贡献新方案。
左上为William Anangisye教授、右上为徐贯东教授、左下为Vladan Devedžić教授、中下为Mutlu Cukurova教授、右下为王士进副总裁
在主旨报告环节，达累斯萨拉姆大学校长William Anangisye教授结合坦桑尼亚高校调研实践，指出人工智能的滥用可能削弱批判性思维、加剧数字鸿沟，呼吁通过政策引导、课程整合与学术诚信审查，培养负责任的AI使用文化。香港教育大学助理副校长徐贯东教授围绕多智能体协同教学框架，提出通过上下文感知的系统架构与“看见—思考—好奇”认知脚手架的渐进式消退策略，有效弥合高阶思维培养中的连贯性鸿沟。贝尔格莱德大学Vladan Devedžić教授以“做你自己”为题，强调在技术狂飙的时代，教师应坚守本真、保持人文温度，让教育回归人的成长与自我觉醒。伦敦大学学院Mutlu Cukurova教授基于教师-AI协同的五级模型，主张从替代走向协同，将教师专业判断作为智能反馈系统的核心信号，实现人机互长而非单向替代。科大讯飞股份有限公司副总裁王士进结合教育大模型研发实践，提出从工具到伙伴、从数据对接到认知协同的转型路径，推动“师生机”三元共创，让AI真正理解教育过程、服务育人本质。
左上为江绍祥教授、右上为陈文莉教授、左下为Oscar Karnalim教授、中下为Manolis Mavrikis教授、右下为Maiga Chang教授
香港教育大学讲座教授江绍祥围绕机器学习普及认知，系统阐述了“理解、运用、释放”三维人工智能素养框架，展示了AI赋能中文、英文、数学、科学等学科教学的香港经验与教师发展路径。南洋理工大学教育学院陈文莉教授提出以人为本的智能增强型AI，强调AI应作为学习者的认知伙伴，遵循“不愤不启，不悱不发”的教育原则，在提升能力的同时保护学习自主性与判断力。玛拉拿达基督教大学智能技术与工程学院院长Oscar Karnalim教授聚焦生成式AI与课堂学术伦理的调和，通过对照实验揭示了认知债务风险，并介绍了分层课程设计、使用报告制度等兼顾规范与创新的实践方案。伦敦大学学院Manolis Mavrikis教授探讨面向能动性的AI与教育技术设计，主张通过探究式学习、过程性反馈与知识图谱工具，培养学习者的自主性与元认知能力，而非简单替代思考。阿萨巴斯卡大学Maiga Chang教授展示了生成式AI支持的口语活动平台，通过人机协作的排练与迭代反馈机制，帮助学生从撰写到表达实现自信呈现，切实提升外语口语能力。
朱佳在总结中指出，本次研讨会凝聚了“智能教育的未来是人与技术的共生、全球智慧的协作”这一重要共识，完成了一次智能教育与数字化学习的全球巡礼。他期待以本次会议为开端，促进不同国家高校建立更紧密的学术联系、开展更深入的合作研究、推动更实质性的师生互访。
研讨会现场
本次研讨会搭建了高水平的国际对话平台，深化了智能时代教育变革的关键共识。未来，全省智能教育技术与应用重点实验室将持续聚焦智能教育基础理论与关键技术，深化产教融合与跨学科协同，努力建设成为国内领先、国际有影响力的智能教育创新高地，为教育强国建设和全球教育变革贡献力量。
