4月28日，由金华市教育局主办、浙江师范大学教育学院承办的金华市中小学校长人工智能赋能教育教学管理高级研修班在浙江师范大学正式开班。全省智能教育技术与应用重点实验室执行主任、浙江师范大学教育学院（教师教育学院）学术副院长朱佳作了题为《智能时代的教育变革：从大模型到教育智能体》的专题分享。
朱佳作报告
朱佳从人工智能的本质与大模型演进脉络切入，系统解读了教育大模型的内涵以及国家“人工智能+教育”战略的政策部署。在技术赋能层面，他聚焦大模型的技术落地，从技术原理、场景适配、实践案例三个维度，结合Deepseek对话脚本生成、数字人微课制作、课题申报书智能辅助等一线应用，深入解析了大模型在个性化教学、精准学情分析、智能教务管理、家校协同育人等场景中的应用模式。在此基础上，他重点解读了教育智能体的构建逻辑与运行机制，分享了可直接应用于中小学的落地策略，并强调教育智能体将成为未来校园管理与教学实施的重要支撑，助力校长们厘清技术应用边界，提升数字化管理与教学创新能力。
朱佳解读教育智能体
随后，朱佳以国内主流智能体开发平台为例，现场演示了教案写作智能体、学情数据分析大师及考试出卷助手的零代码开发过程，生动展现了教师借助智能体降低技术门槛、释放教学创新力的可行路径。此外，他还介绍了重点实验室自主研发的“师道”与“浙小狮”两大平台：“师道”聚焦教师教学需求，显著提升备课效率，强化教研数据支撑与教学精准诊断，促进教学协同创新，为教师专业成长提供全流程智能支持；“浙小狮”则面向学生学习场景，以智能白板交互丰富作业答疑形式，破解抽象知识理解难题，实现精准导学、个性化答疑与沉浸式学习。
朱佳介绍“师道”平台
朱佳介绍“浙小狮”平台
报告结束后，朱佳带领参训校长走进全省智能教育技术与应用重点实验室，实地演示了“师道”和“浙小狮”两大平台。在“师道”平台前，朱佳团队成员展示了教师如何一键生成包含思维导图与多媒体素材的备课方案，并通过检课中心上传课堂实录，自动获取基于师生语言、情感、手势等多维数据的诊断报告，进而生成精准的教研改进方案。在“浙小狮”平台前，校长们亲身体验了学生端作业智能答疑与白板交互学习场景：学生手绘韦恩图或输入指令后，AI能够实时在白板上动态演示概念变化，并同步给出语音与文字讲解，还能根据学情自动出题，实现“问—学—练—评”的沉浸式闭环。现场互动热烈，校长们对两大平台赋能教学和管理的实际成效深感振奋。
校长们参观实验室和“师道”平台演示
校长们体验“浙小狮”平台
此次研修班不仅为校长们搭建了前沿理念与实操技能的研修平台，也为全省智能教育技术与应用重点实验室提供了深入基础教育一线的宝贵窗口。通过面对面交流与实地演示，实验室团队进一步了解了中小学在数字化转型中的真实痛点和应用需求，为后续技术迭代、产品打磨和场景化研究积累了丰富的一线反馈，有力推动了“产学研用”协同创新生态的构建。
