全省智能教育技术与应用重点实验室（以下简称重点实验室）2025年开放研究基金申报工作启动后，在受理期间收到了来自各高校和科研院所的广大科技人员积极申请，根据重点实验室开放研究基金管理办法规定，重点实验室运行管理办公室组织专家评审，最终18项课题评审通过，予以立项。
序号 | 项目名称 | 负责人 | 单位 |
1 | 面向批判性思维培养的AI辅助阅读技术研发与应用机制探索 | 章仪 | 北京师范大学 |
2 | 面向教与学全过程数据的多模态认知学习分析方法研究 | 陈雨婷 | 香港中文大学 |
3 | 儿童孤独症多模态辅助诊断系统关键技术研究 | 张雄涛 | 湖州师范学院 |
4 | 数智联合驱动的精准教育服务关键技术研究 | 王瑞琴 | 湖州师范学院 |
5 | 面向智慧教育的知识驱动边缘大模型推理优化与部署方法研究 | 毕祯 | 湖州师范学院 |
6 | 基于大型语言模型的个性化学习资源推荐智能体 | 苏喻 | 合肥师范学院 |
7 | 面向智能教育的大模型多源信息融合与认知计算研究 | 孙庆赟 | 北京航空航天大学 |
8 | 基于AI_agent的多智能体在协作问题解决过程中的角色建模与识别方法研究 | 李浩 | 华中师范大学 |
9 | 情绪挑战支持的智能会话代理对协同知识建构的影响研究 | 吴林静 | 华中师范大学 |
10 | GenAI驱动的认知—情感反馈作用机制及个性化支持研究 | 朱芳芳 | 江南大学 |
11 | 动态语义缓存驱动的教育大模型高效推理机制研究 | 倪王泽 | 浙江大学 |
12 | 基于知识图谱RAG的跨媒体答疑方法研究 | 宋凌云 | 西北工业大学 |
13 | 基于大模型智能体系统的个性学习路径规划 | 张超利 | 浙江师范大学 |
14 | 创造性评价的“黑箱”解码：基于可解释AI的双加工认知建模 | 张议文 | 华东师范大学 |
15 | 智能体工作流鲁棒生成方法研究 | 邸世民 | 东南大学 |
16 | 人工智能赋能课程的个性化教学路径建构策略研究 | 郭栋 | 山东理工大学 |
17 | 基于认知诊断的AI辅助数学学习干预研究 | 梁倩茹 | 暨南大学 |
18 | 师机共创背景下澳门教师生成式AI素养评估的关键技术研究 | 郑隆威 | 澳门城市大学 |
公示时间：2025年8月1日-2025年8月3日
公示期间，如对评审结果有异议，异议提出者需实名以书面形式反映问题，并附上证明材料。
联系地址：浙江省金华市婺城区迎宾大道688号浙江师范大学全省重点实验室办公室（17幢113室）
联系人：孙老师
手机：15268213123
办公室电话：0579-82285816
全省智能教育技术与应用重点实验室
2025年8月1日
